L’évaluation “à chaud” permet de mesurer la “qualité” de la formation. Savoir si celle-ci a été bien organisée, si la formatrice connaissait son sujet, etc. 
D'après le modèle de Kirkpatrick, l'évaluation "à chaud" mesure les niveaux 1 & 2, c'est à dire :

• La réaction, qui vise le comportement, la satisfaction du participant à l'égard de la formation
• L'apprentissage, ce que le stagiaire a retenu, si la formation lui a permis d'apprendre un savoir

Cet exemple de questionnaire d'évaluation à chaud répond à certaines règles. En effet sa bonne construction conditionne :

• Le taux de retour
• La pertinence des réponses
• La possibilité d'exploiter au mieux les résultats