L’évaluation “à chaud” permet de mesurer la “qualité” de la formation. Savoir si celle-ci a été bien organisée, si la formatrice connaissait son sujet, etc.
D'après le modèle de Kirkpatrick, l'évaluation "à chaud" mesure les niveaux 1 & 2, c'est à dire :
Cet exemple de questionnaire d'évaluation à chaud répond à certaines règles. En effet sa bonne construction conditionne :